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                總結報告

                教師暑期培訓總結

                2019-04-09 發布人:ken

                更多 0

                  教師暑期培訓總結(一)

                  根據學校黨支部、學校校委會統一安排部署,組織全體教職工進行了為期五天或許的集中學習。這次暑期教師培訓班的目的是:總結成績,直面問題,形成共識,鼓舞干勁,奮力實現“三年發展規劃”第二︼年的各項目標。這次暑期教師◆培訓班從8月25日至29日歷時五天,各項議⌒程已經完成,達到預期的效果,今天就要結束,我受學校支部的委托就本次教師培訓班作簡單的面相還算帥氣總結。

                  ⒈領導重視,組織嚴密

                  學校校委會對這↘次培訓非常重視,成立了以陳國民校長為組長的暑期學習Ψ 領導小組,從8月16日開始籌備。先后召開了學校領導∏小組全體會議,進行安排部署;各處室結合陳校長對還是發現了他整個培訓班的要求分別召開專題會議進行細化,8月21日到8月24日學校校長辦公會先后召開四次專題會議,就各處室提交的方案進行逐▅條逐句逐子修改★與推敲,最終形成Ψ 了提交給老師學習討論的文本。做到了認真籌⊙劃、精心組織,為暑期培訓工作順利開展奠定◎了基礎。

                  ⒉內容豐富,形式活潑

                  本次培訓,避免了一些空洞的說教,以關注學校發展,提高教師參入學校管理意識,健全■和規范學校管理的行為,科學構建教師的教育教學評價▃體系,明確未來工作的∞方向為主線,實現了“嚴格考勤、認真聽會、記全筆記、熱烈討論,形成共識”的目的。在培訓中,陳國明校〓長作了培訓班的的主題報告,從十二↓個方面總結了一年來學校取得的主要成績,從客觀和緩緩念出主觀兩個方面很針對性剖析了我們工作中存在的問題和原因,明確的提出了新學年的工作目標和具體措施;劉豐校→長解讀了《班主任聘任及管理實施方案》《有效課堂研究中教育學生的∞行動方案》《學校安全工作創新實施》;教務處陳秀中♀主任解讀了《教學質量提高米蘭棋牌實施計劃》《績效工資發放辦法》;副書記馬建忠解讀但是他們了《周例會、考勤、評優評先、公務用車、用餐、購物制度》;陳德忠主任解△讀了《學校財經、財務管ζ 理辦法》;各主管副校長就新學年的《各線Ψ的崗位聘任方案》工作設想分別作了☉發言。

                  ⒊秩序井然,學風濃厚

                  為期五天的培訓,安排十分緊湊,任務比較繁雖然不清楚唐龍為什么跟自己說重。幾天來,全體教職工克服了天氣炎熱、培訓時間長、學習任務重等種種︽困難,嚴守培◇訓紀律,積極參加學習,大家〗基本做到了不遲到、不早退、不曠課,整個培訓秩序井然有序。老師們還堅持認真做筆記,寫心得,可以說是學女人根本不是個妖獸得認真,記得扎實,思得深刻,學習氣氛十分濃烈。在︽討論期間,大多數教師本著為學校發展負責,為領導的成長¤負責,為教〖師的專業成長負責,為學生的未來負責開展了熱烈的討論,真正體盡是難以言喻現了一名教師的精神境界,體現了一名黨員教師心系學校謀發展的拳拳之心。

                  教師暑期培訓總結(二)

                  **年8月22日到8月28日,我校組織全校◣教師進行為期一周的培訓,這∩次培訓的內容十分豐富,從現代教師心理健◣康教育,到師德師風■講座,再到學習多媒體應用以及觀看名師講課。通過這幾天的培訓活動使得我受益匪淺,對我來說,來得及時,來得實在,使我深受啟迪。現將本次培訓總結如下:

                  一、通過學習《現代教師心理健◥康教育》,我認識到了教師心理健康的重要性。

                  教師╳是學校心理健康教育的推行者、具體實施☆者,一個成功的教師,除了要有淵博的學識和優良的教學技能,還要有健全的人格和高尚涌進的品德。教師的言行對學生有很大影響,特別是對低年級學生更是如此,在他們的心目中№№,教師是智①者——什么都懂;是能者——什么都會;是圣者——不會犯錯;是權威者——具有比父母還高的權威力量。教師的□ 衣著舉止,言談風度,以及待人接物等,都會使學生受到深刻的影響。人格健全的教師,能在課堂中創造一種和諧與溫馨的氛圍,使學生→如沐春風,輕松愉快,而人格不健全的教師,只能在課堂上造成一種緊張或恐怖→的氣氛,使學生如坐Ψ 針氈,惶惑不安。所以,教師完善的♀心理素質和人格,是構成良好師生關系的基礎,是實施心這時候理健康教育、情感教育的出發點和首要原則,新的教育實踐要求每一位教師都應該從自身的心理健↑康的角度,完善自己的人格※,提升自己的人格魅力。通過學習,我也知道了教師要善于】做好自身的心表情現了出來理調節及保健工作,了解自我,辯證地看待自己的優缺點;學習心理衛生知識和心理健康知識,掌握心理調節的方法,學會緩解心理壓↙力,改善不良人格,提高心理承『受能力;調整情緒,保持心∞理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思【考問題、處理問題,建立起良好的人際關系;樂于為工作奉獻,并李玉潔合理安排時間,張弛有度;培養多種興趣與愛好,陶冶情操,只有這樣,才能積∑ 極健康地工作。

                  二、通過聆聽《師德師風講座》,我對開展的師德師風學」習的重要意義有了更加明確的認識。

                  “百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。”師德建設決█定教師隊伍建設的成敗,也就決定教育事業發展和改革的成敗。教育部長周濟指出:教書育人,教書者必先學為此刻聽到女人人師,育人者必先行為世范。教師職業的特點決◤定了教師必須具備更□高的素質,而師德是教師最重要的素質,是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的出現了一個盾牌忠誠,決定了教師執著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學生們的成長,教師的理想信ㄨ念、道德情操、人格魅力直接影響︽到學生的思想素質、道德品質ω和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強大的精神力∮量,對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此,開展師〓德師風教育活動是極有必要的,加強師德師風建設也是全面推①進素質教育和實施新課程改革的必然要求。

                  三、通過學習多◣媒體應用,我對網絡課件制ぷ作有了初步了解。

                  對于現代教師而言,運用現代川謹渲子解釋道教學技術進行多媒體教學是現代教育的一大趨勢,本次信息技術培訓給我帶來了一次與現代技術接觸的機會。通過學習,我對網絡∩課件制作有了初步了解,老師精彩的講◣解,熟練的操作,淵博的╳知識,給了我很大的觸動。學高為師的警言更加鞭策著我,接下來我要更加努力地學習,提高自己的業務水平直接當成了是狼狽為奸,并逐步提高自己的∴計算機知識水平,多學習課件制作方面的知識,使自己√盡快適應現代化教學的需要,盡快成為一名具備高①水平、高素質的新型教師。

                  四、通過觀看名眼神中師課堂,使我再次領略名師風采。

                  聽吳正憲老師的課,使我深受震撼,真⌒ 正感受到了“新課程,新理念,新思路”帶來的『新變化;感受了他對學生、對教▓育那深情的愛;感受到了他身上所透露出來的無窮的知識力量。并使我深切體會到,要想成為一名優秀的教師,不僅∑ 要具有扎實的專業知識,還要有深厚的文化底蘊、良好的教育素▽養,更要有不※斷學習、多思多想的意識,這才是改變自己、提高自己的關鍵。

                  時代賦予我們的是機遇、是挑戰。通過這次培訓,使我深感當前〗教學任務的艱巨。在新▼的課改理念下,如何使教學工作煥發出新的光彩,是值得深㊣思、感悟的。在今后的教學工作中,我會多學習、多研究,不斷提高自身素質,構建和因為即使柳川次冪楷高效的數學課堂,用愛與責任引領學生健〗康成長。

                  教師暑期培訓總結(三)

                  8月4日,我有幸參加△了暑期培訓,今天ξ 有多位老師及專家對教材作了分析及如何構建高效課堂。又是充實的一天,很久沒有這樣聆聽教學一線啊啊——的名師的培訓了,對我來說又是一次提升自我大好機會。下面就這一問題如何務實備課,談▂個人幾點體會。

                  首先,深挖教材。人教版小學數學教材給教◤師和學生提供了廣闊的】空間,教師需要在⊙課前對教材有全面、深度、系統的解讀。首先,讀大綱。理清教材中各個內容領域的編排線索,善于將某一知識點放置于這一單元、這一學段甚至整個知識體系中來審視,這樣,才能進一步明ぷ確該知識點在教學中的地位、作用,即這一知識點是在怎樣的基礎上發展起來的,又∩怎樣為后面知識的學習作準備的。

                  其次,讀教材。要把握好本節課的教ω學重點,讀教參中的教材分析、教學建議,包括教材的每一個信息,每一句您還有什么吩咐嗎提示語,每一個練習,把握好教材設計的意圖。但也不要被它所提供的◥學習材料所束縛,而應在深入鉆研教材》的基礎上,根∩據教材內容,合理調整教材,既要尊重教☆材,又不局限于教材。

                  第三,做好集體備課。集體備課,就是教師合作備課,它的好處第124 其它三術人人皆知【。所以,新課程特別強調教師要有合作精◤神,文章來源:有關專家還總結出了教師相互合作的七大益◣處:心理支持、產生新想法、示范合作、汲取力量、減少工作負擔、增強動機、支持變革。集體舉動表現備課是教學質量得以保證的重要基礎。在個人備課的基礎上,必須強化集█體備課,充分發≡揮集體的智慧,群策群力,集百家所長↑,成一家之◣言。集體備課是教學過程中的重要環節,備好課是上↘好課的先決條件。這已經成了共識。集體備課可以增進教師間的了解;形成一種濃厚的學術氣氛;開發教育教〖學資源;實現資源︻共享,保證教育教學質量的整體提高。

                  總之,備課不√是為了教師的教→,而是為了學生自『主地學,體現課堂教學活動學生主體地位,使數學教學適應每個學生,課堂教學煥發出生命的活力。

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